Catégorie : Cycle 1

27 élèves de grande section de l’Ecole Saint Jean XXIII ont eu la chance de suivre un cycle piscine de 7 séances à la piscine de Buisson Rond de Chambéry en février et mars 2024.

Répartis en trois groupes correspondant aux objectifs à atteindre, « crabes », « crevettes » et « têtards » ont ainsi pu progresser et évoluer grâce à Agathe, la maître-nageuse, ainsi qu’aux parents accompagnateurs qui participent au bon déroulement des séances (vestiaires, toilettes et/ou prise en charge d’un groupe) et aux adultes de l’école.

Ce cycle permet aux enfants de progresser, chacun à son rythme, autant dans l’eau que dans l’autonomie pour s’habiller/se déshabiller !

Suite au succès des cartes de Noël fabriquées par les enfants de l’école et distribuées par nos animatrices en pastorale, Anne Balcet et Brigitte Armand, à différents EHPAD, nous avons souhaité mettre en place un échange intergénérationnel régulier entre les enfants et les résidents de l’Ehpad Saint Benoît situé rue du Laurier à Chambéry.

Ainsi, vendredi 9 février, Samuel, l’animateur, est venu dans l’une des classes de MS-GS de l’école Saint Jean XXIII pour expliquer aux enfants ce qu’était une personne âgée dépendante et répondre aux éventuelles questions.

Puis, lundi 12 février, cette classe est allée à l’Ehpad pour chanter des chants traditionnels aux et avec les résidents. Les chansons choisies _ une souris verte, sur le pont d’Avignon, à la volette… _ont été apprises par les personnes âgées lorsqu’elles avaient l’âge actuel des enfants et c’est avec un grand plaisir qu’elles les ont entonnées avec eux !

Après les chants, Samuel a lu des histoires et un goûter commun a été partagé.

Un beau moment d’échange, en toute simplicité, à renouveler d’ici la fin de l’année scolaire !

Les élèves de TPS et PS sont partis à la découverte de la forêt en hiver. Il ne restait plus beaucoup de neige mais suffisamment pour glisser et s’amuser. Une promenade avec une animatrice nature a permis de découvrir les animaux présents dans cette forêt : l’hermine, le lièvre et l’écureuil, et d’en apprendre plus sur leur nourriture, leur habitat, leur cachette, leurs déplacements…

Nous avons également suivi un parcours de motricité réalisé avec les éléments de la nature, joué dans la neige, tracé au sol des bonhommes et lu des albums sous un épicéa. Observer, toucher, sentir, écouter ; la forêt offre une multitude d’expériences sensorielles !

Les élèves de MS-GS ainsi que les TPS-PS de Catherine ont partagé une séance de pédagogie coopérative.
Suite à la formation que nous suivons depuis deux ans avec le canadien Jim Howden, nous avons essayé de mettre en place un travail où chacun a un rôle à jouer pour mener à bien l’objectif visé.
Ici, les enfants devaient se mettre d’accord par deux, en discutant, sur l’endroit où l’on peut trouver des objets du quotidien : école? maison? école ET maison?
Les plus grands découpaient les images et les plus petits collaient l’image au bon endroit une fois que le binôme était d’accord.
Chacun a bien joué son rôle et ce temps de partage et d’échange a été très positif.

La pédagogie coopérative est une approche éducative qui met l’accent sur la collaboration, l’interaction et la participation active des élèves dans le processus d’apprentissage. Elle permet de développer chez l’élève de nombreuses compétences transversales :

1. Socialisation : La pédagogie coopérative favorise le développement des compétences sociales des enfants. En travaillant ensemble, les élèves apprennent à communiquer, à partager, à négocier et à résoudre des conflits, contribuant ainsi à leur socialisation précoce.
2. Apprentissage par les pairs : Les enfants peuvent apprendre les uns des autres. La collaboration encourage le partage des connaissances et des expériences, permettant aux élèves de s’entraider et de mieux comprendre les concepts enseignés.
3. Développement des compétences cognitives : La pédagogie coopérative stimule les capacités cognitives des enfants en les engageant dans des activités qui nécessitent la résolution de problèmes, la pensée critique et la créativité. Travailler en groupe peut également renforcer la compréhension des concepts, car les enfants ont la possibilité de discuter et de clarifier leurs idées.
4. Confiance en soi : La collaboration dans un environnement coopératif peut renforcer la confiance en soi des enfants. Ils apprennent à exprimer leurs idées, à prendre des responsabilités au sein du groupe, et à contribuer de manière significative, ce qui renforce leur estime de soi.
5. Motivation intrinsèque : La participation active dans des activités de groupe peut susciter une motivation intrinsèque chez les élèves. Leur implication directe dans le processus d’apprentissage peut rendre les leçons plus attrayantes et significatives.
6. Diversité des talents : Chaque enfant a des forces et des compétences différentes. La pédagogie coopérative permet de tirer parti de cette diversité en encourageant les enfants à partager leurs compétences spécifiques, ce qui crée un environnement où chacun peut contribuer de manière unique.
7. Préparation à la vie en société : Travailler en groupe dans le cadre de la pédagogie coopérative prépare les enfants à la vie en société en développant des compétences sociales, émotionnelles et relationnelles importantes.

Tous les élèves de moyenne section de l’école ont eu la chance de suivre un cycle de patinage à la patinoire de Buisson rond tout au long du mois de novembre. Encadrés par Sébastien et Mireille les deux moniteurs, d’une maitresse, de l’Asem et de nombreux parents, les enfants ont pu apprécier les plaisirs de la glisse et progresser au fil des séances ! Lors de la 6^ième et dernière séance, tous les enfants ont patiné en musique sous les projecteurs pour leur plus grand bonheur !

Tous les élèves de l’école Saint Jean XXIII ont répondu présents à ce rendez-vous sportif annuel, ce mardi 10 octobre dans le parc de Buisson Rond de la Petite section au CM2.

En effet, chaque année, l’association sportive de l’enseignement catholique UGSEL Savoie a pour tradition d’organiser un Enduro d’automne, cette course d’endurance est faite sur une durée déterminée en fonction de l’âge des enfants. Les organisateurs tiennent à faire vivre et perdurer ce moment de partage et de solidarité. Les enfants courent ensemble au profit d’une association, c’est l’UNICEF qui a été choisie cette année avec la présence de ses bénévoles pour sensibiliser les enfants à leurs actions.

Sous un beau soleil d’automne, les élèves de l’école St Jean XXIII ont alors couru sur un parcours balisé avec l’objectif d’avancer tous ensemble, tous solidaires pour vivre sereinement leur année scolaire.

Les élèves de maternelle ont été une nouvelle fois invités à une balade scénique. Ces jeunes enfants ont eu la joie de se balader dans le parc et de rencontrer sur leur chemin un magicien, des musiciens avec leur orgue de Barbarie et leur accordéon ou flûte, mais aussi Joseph un danseur chorégraphe africain. Des moments inoubliables pour petits et grands.

Après l’effort, une récompense avec un don de ballons leur a été remise pour jouer entre copains le temps des récréations.

Dans le cadre du projet d’école autour de la musique, les deux classes de maternelle sont allées à la médiathèque Jean-Jacques Rousseau pour en découvrir davantage sur ce vaste domaine. L’animatrice a su plonger les enfants dans l’univers de la musique grâce au décor installé, à des écoutes d’histoires, d’extraits de musiques ou encore en leur faisant découvrir des instruments comme la flûte de pan, le guiro ou encore le kalimba. L’animation s’est terminée en dansant et en jouant des maracas sur un fond de musique cubaine pour le plus grand bonheur des enfants (et des accompagnateurs) !

Les 27 élèves de grande section de l’école Saint Jean XXIII ont eu la chance de suivre un cycle piscine de 8 séances à la piscine de Buisson rond durant ces 4 dernières semaines.

Les « crabes », les « crevettes » et les « têtards » ont ainsi pu progresser et évoluer grâce au moniteur, aux parents,  à la maîtresse et à l’Asem qui étaient présents pour les encadrer et les encourager tout au long de cette belle aventure aquatique ! Tous ( ou presque) mettent la tête dans l’eau ; les voilà prêts pour accueillir la prochaine saison estivale !

Mardi 7 mars, les enfants de l’école Saint Jean 23 ont assisté à un magnifique concert à la salle du Scarabée où l’Orchestre des Pays de Savoie interprétait son répertoire de Mozart, Rossini, Verdi.

Les plus grands parmi les enfants ont pu se glisser tout près des musiciens pour écouter et ressentir les vibrations des violons, alto, violoncelle et contrebasse, cela restera un souvenir inoubliable pour eux ! Pour tous, ce fut un grand moment musical et les enfants ont su l’apprécier à leur juste valeur. 

Tout au long de la période janvier-février, chaque semaine, les élèves de GS-CP se sont rendus au gymnase de l’Alerte Gentianes pour découvrir un sport proche de la gymnastique : le « parkour ». Dans cette discipline, il s’agit de franchir des obstacles par des mouvements agiles et rapides.
A l’aide des éducateurs du club, après un indispensable échauffement, les enfants ont appris différents gestes du « parkour » : par exemple, le saut de précision ou le saut de voleur.

A chaque fois, la séance s’est terminée par un grand parcours sur lequel il fallait sauter, enjamber, se suspendre et réaliser les figures apprises tout au long du cycle. Les enfants ont pris beaucoup de plaisir et ils ont également fait preuve de beaucoup de concentration et de précision.

Un apprentissage riche et ludique !